Taller del video en clase

 Contestar en el cuaderno las siguientes preguntas de acuerdo al vídeo visto en clase:

1. ¿Qué es un LED y para qué se utiliza?
   Explica brevemente qué significa LED y menciona al menos dos usos comunes.
2. ¿Por qué el LED azul era tan importante?
   Describe por qué los científicos necesitaban crear un LED azul para avanzar en otras tecnologías.
3. ¿Qué dificultades encontraron los científicos para crear un LED azul?
   Menciona al menos dos desafíos técnicos que se explican en el video.
4. ¿Qué materiales fueron necesarios para fabricar el LED azul?
   Indica el material principal que permitió el desarrollo del LED azul.
5. ¿Durante cuánto tiempo se intentó crear el LED azul antes de lograrlo?
   Aproximadamente, ¿cuántos años tomó este avance?
6. ¿Quiénes fueron los principales científicos que lograron este avance?
   Nombra a los inventores o científicos reconocidos por esta innovación.
7. ¿Qué impacto tuvo el LED azul en nuestra vida cotidiana?
   Da ejemplos de tecnologías o productos que fueron posibles gracias a los LED azules.
8. ¿Por qué el LED azul fue un paso necesario para crear luz blanca con LED?
   Explica brevemente la relación entre los colores de los LEDs y la luz blanca.
9. ¿Qué premio importante recibieron los inventores del LED azul?
   Nombra el premio y el año, si se menciona en el video.
10. ¿Qué enseñanza deja esta historia sobre la ciencia y la perseverancia?
    Reflexiona sobre lo que aprendiste respecto a cómo se logran los grandes avances científicos.